Classifica dei libri più venduti in Italia dal 21 al 27 gennaio

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CLASSIFICA GENERALE

  1. Gli onori di casa - Alicia Giménez Bartlett (Sellerio)
  2. Il tuttomio - Andrea Camilleri (Mondadori)
  3. Entra nella mia vita - Clara Sanchez (Garzanti) 
  4. Ti prego, lasciati odiare - Anna Premoli (Newton Compton)
  5. Diario di una schiappa. Si salvi chi può! - Jeff Kinney (Il Castoro)
  6. Fai bei sogni - Massimo Gramellini (Longanesi)   
  7. Cinquanta sfumature di grigio - E.L. James (Mondadori)
  8. L'ex avvocato - John Grisham (Mondadori)
  9. Cinquanta sfumature di nero - E.L. James (Mondadori)
  10. Cinquanta sfumature di rosso - E.L. James (Mondadori)
CLASSIFICA NARRATIVA ITALIANA

  1. Il tuttomio - Andrea Camilleri (Mondadori)
  2. Ti prego, lasciati odiare - Anna Premoli (Newton Compton)
  3. Fai bei sogni - Massimo Gramellini (Longanesi)
  4. Nessuno sa di noi - Simona Sparaco (Giunti)
  5. Mancarsi - Diego De Silva (Einaudi)
  6. New Ogni angelo è tremendo - Susanna Tamaro (Bompiani)
  7. Il mio nome è Nessuno. Il giuramento - Valerio Massimo Manfredi (Mondadori)
  8. Venuto al mondo - Margaret Mazzantini (Mondadori)  
  9. Se questo è un uomo - Primo Levi (Einaudi)
  10. L'acustica perfetta - Daria Bignardi (Mondadori)
CLASSIFICA NARRATIVA STRANIERA  
  1. Gli onori di casa - Alicia Giménez Bartlett (Sellerio)
  2. Entra nella mia vita - Clara Sanchez (Garzanti)
  3. Cinquanta sfumature di grigio - E.L. James (Mondadori)
  4. L'ex avvocato - John Grisham (Mondadori)  
  5. Cinquanta sfumature di nero - E.L. James (Mondadori)
  6. Cinquanta sfumature di rosso - E.L. James (Mondadori) 
  7. L'ultima fuggitiva - Tracy Chevalier (Neri Pozza)
  8. Limonov - Emmanuel Carrère (Adelphi)  
  9. Storia di un gatto e del topo che diventò suo amico - Luis Sepúlveda (Guanda)
  10. New Cloud Atlas. L'atlante delle nuvole - David Mitchell (Frassinelli)
Fonte: http://www.ibuk.it  

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Recensione: Fare teatro non significa fare la recita. Le valenze pedagogiche del teatro, di Helga Dentale

Titolo: Fare teatro non significa fare la recita. Le valenze pedagogiche del teatro Autore : Helga Dentale Editore : Lindau Pagine: 191 Anno di pubblicazione : 2022 Prezzo copertina : 16,00 € Acquista su Amazon :  https://amzn.to/4peGcZV Recensione a cura di Luigi Pizzi Fare teatro non significa fare la recita è un saggio pedagogico intenso e appassionato, nel quale Helga Dentale mette in discussione una delle convinzioni più radicate della scuola italiana: l'idea che il teatro coincida con la recita di fine anno. Con uno stile diretto, coinvolgente e profondamente autobiografico, l'autrice accompagna il lettore in un percorso che nasce dalla sua esperienza di attrice e formatrice per approdare a una concezione del teatro come autentico ambiente educativo. Il volume non è un semplice manuale di attività teatrali, ma una riflessione sul significato pedagogico dell'esperienza teatrale, sul ruolo dell'insegnante e, soprattutto, sul diritto del bambino a esprimersi senz...
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Titolo: La scuola va in scena. Guida operativa al musical scolastico Autore : R. Buonanno, Claudio Colapinto, M. De Carolis, D. Lomma Editore : La Meridiana Pagine : 140 Anno di pubblicazione : 2026 Prezzo copertina: 16,00 € Acquista su Amazon :  https://link.amazon/B0grb7cr7 Recensione a cura di Luigi Pizzi La scuola va in scena è un libro che parla di teatro musicale, ma soprattutto di scuola. Marco De Caroli, Roberta Buonanno, Davide Lomma e Claudio Colapinto firmano un volume che nasce da anni di esperienza sul campo e che invita a guardare il musical con occhi completamente diversi. Non come la classica recita di fine anno preparata nelle ultime settimane, ma come un percorso educativo capace di accompagnare bambini e insegnanti durante l'intero anno scolastico. Attraverso un equilibrio convincente tra riflessione pedagogica, ricerca educativa ed esperienze concrete, gli autori propongono il teatro musicale come una metodologia che mette in dialogo musica, parola, mov...
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Recensione: Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento, di Lucilla Musatti e Letizia Piredda

Titolo: Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento Autore:  Lucilla Musatti, Letizia Piredda Editore : Carocci Pagine: 248 Anno di pubblicazione : 2026 Prezzo copertina : 22,00 € Acquista su Amazon:   https://amzn.to/4w5UJti Recensione a cura di Luigi Pizzi Leggere non significa semplicemente riconoscere delle parole. Significa costruire significati, formulare ipotesi, collegare informazioni, immaginare ciò che il testo non dice esplicitamente. È un processo complesso e invisibile che coinvolge linguaggio, memoria, attenzione, capacità inferenziali e consapevolezza dei propri processi mentali. Quando uno di questi meccanismi si inceppa, può accadere qualcosa di apparentemente paradossale: un bambino legge correttamente, anche in modo fluente, ma non comprende davvero ciò che ha letto. Le parole scorrono davanti ai suoi occhi senza trasformarsi in pensiero. Da questa realtà prende avvio Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento...
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