Classifiche dei libri più venduti in Italia dall'11 al 17 marzo

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CLASSIFICA GENERALE               
  1. La versione di Fenoglio - Gianrico Carofiglio (Einaudi)
  2. New Le parole di Sara - Maurizio de Giovanni (Rizzoli)
  3. L'isola dell'abbandono - Chiara Gamberale (Feltrinelli)
  4. New Mantieni il bacio. Lezioni brevi sull'amore - Massimo Recalcati (Feltrinelli)
  5. New I tempi nuovi - Alessandro Robecchi (Sellerio)
  6. Un'altra strada. Idee per l'Italia di domani - Matteo Renzi (Marsilio)
  7. Conversazione su Tiresia - Andrea Camilleri (Sellerio)
  8. TFA Insegnante di sostegno. Nella scuola secondaria di I e II grado. Teoria e quiz per la preparazione alle prove d'accesso ai percorsi di specializzazione. Con software di simulazione (Edizioni Giuridiche Simone)
  9. After - Anna Todd (Sperling & Kupfer)
  10. Doppia verità - Michael Connelly (Piemme) 
CLASSIFICA NARRATIVA ITALIANA                                             
  1. La versione di Fenoglio - Gianrico Carofiglio (Einaudi)
  2. New Le parole di Sara - Maurizio de Giovanni (Rizzoli)
  3. L'isola dell'abbandono - Chiara Gamberale (Feltrinelli) 
  4. New I tempi nuovi - Alessandro Robecchi (Sellerio)
  5. Fedeltà - Marco Missiroli (Einaudi)
  6. Il nome della rosa - Umberto Eco (Bompiani)
  7. Rien ne va plus - Antonio Manzini (Sellerio)
  8. Il censimento dei radical chic - Giacomo Papi (Feltrinelli)
  9. L'amica geniale - Elene Ferrante (Edizioni E/O)
  10. Storia del nuovo cognome. L'amica geniale - Elena Ferrante (Edizioni E/O)
CLASSIFICA NARRATIVA STRANIERA                                             
  1. After - Anna Todd (Sperling & Kupfer)
  2. Doppia verità - Michael Connelly (Piemme)
  3. New Le ragazze della villa delle stoffe - Anne Jacobs (Giunti) 
  4. La verità sul caso Harry Quebert - Joel Dicker (Bompiani)
  5. Case di vetro. Le indagini del commissario Armand Gamache - Louise Penny (Einaudi)
  6. A un metro da te - Rachael Lippincott, Mikki Daughtry, Tobias Iaconis (Mondadori)
  7. Elevation - Stephen King (Sperling & Kupfer)
  8. Il sospettato - Georges Simenon (Adelphi)
  9. L'assassinio del Commendatore. Vol. Secondo. Metafore che si trasformano - Haruki Murakami (Einaudi)
  10. La famiglia prima di tutto! - Sophie Kinsella (Mondadori)
Fonte: iBUK


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Recensione: Fare teatro non significa fare la recita. Le valenze pedagogiche del teatro, di Helga Dentale

Titolo: Fare teatro non significa fare la recita. Le valenze pedagogiche del teatro Autore : Helga Dentale Editore : Lindau Pagine: 191 Anno di pubblicazione : 2022 Prezzo copertina : 16,00 € Acquista su Amazon :  https://amzn.to/4peGcZV Recensione a cura di Luigi Pizzi Fare teatro non significa fare la recita è un saggio pedagogico intenso e appassionato, nel quale Helga Dentale mette in discussione una delle convinzioni più radicate della scuola italiana: l'idea che il teatro coincida con la recita di fine anno. Con uno stile diretto, coinvolgente e profondamente autobiografico, l'autrice accompagna il lettore in un percorso che nasce dalla sua esperienza di attrice e formatrice per approdare a una concezione del teatro come autentico ambiente educativo. Il volume non è un semplice manuale di attività teatrali, ma una riflessione sul significato pedagogico dell'esperienza teatrale, sul ruolo dell'insegnante e, soprattutto, sul diritto del bambino a esprimersi senz...
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Recensione: Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento, di Lucilla Musatti e Letizia Piredda

Titolo: Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento Autore:  Lucilla Musatti, Letizia Piredda Editore : Carocci Pagine: 248 Anno di pubblicazione : 2026 Prezzo copertina : 22,00 € Acquista su Amazon:   https://amzn.to/4w5UJti Recensione a cura di Luigi Pizzi Leggere non significa semplicemente riconoscere delle parole. Significa costruire significati, formulare ipotesi, collegare informazioni, immaginare ciò che il testo non dice esplicitamente. È un processo complesso e invisibile che coinvolge linguaggio, memoria, attenzione, capacità inferenziali e consapevolezza dei propri processi mentali. Quando uno di questi meccanismi si inceppa, può accadere qualcosa di apparentemente paradossale: un bambino legge correttamente, anche in modo fluente, ma non comprende davvero ciò che ha letto. Le parole scorrono davanti ai suoi occhi senza trasformarsi in pensiero. Da questa realtà prende avvio Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento...
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