Classifiche dei libri più venduti in Italia dal 13 al 19 maggio

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CLASSIFICA GENERALE 
  1. Entra nel mondo di Luì e Sofì. Il fantalibro dei Me contro Te - Me contro Te (Mondadori Electa)
  2. New Nella notte - Concita De Gregorio (Feltrinelli)
  3. I leoni di Sicilia. La saga dei Florio - Stefania Auci (Nord) 
  4. New In mare non esistono taxi - Roberto Saviano (Contrasto)
  5. Linea di sangue - Angela Marsons (Newton Compton)
  6. New Nel silenzio delle nostre parole - Simona Sparaco (DeA Planeta Libri) 
  7. La gabbia dorata - Camilla Lackberg (Marsilio)
  8. Lena e la tempesta - Alessia Gazzola (Garzanti)
  9. The mister - E. L. James (Mondadori)
CLASSIFICA NARRATIVA ITALIANA     
  1. Nella notte - Concita De Gregorio (Feltrinelli)
  2. I leoni di Sicilia. La saga dei Florio - Stefania Auci (Nord) 
  3. New Nel silenzio delle nostre parole - Simona Sparaco (DeA Planeta Libri)
  4. Lena e la tempesta - Alessia Gazzola (Garzanti)
  5. La versione di Fenoglio - Gianrico Carofiglio (Einaudi)
  6. Km 123 - Andrea Camilleri (Mondadori)
  7. New Vento in scatola - Marco Malvaldi, Glay Ghammouri (Sellerio)
  8. Aria - Marzia Sicignano (Mondadori) 
  9. Ogni riferimento è puramente casuale - Antonio Manzini (Sellerio)
  10. New Documenti prego - Andrea Vitali (Einaudi)
CLASSIFICA NARRATIVA STRANIERA                                                     
  1. Linea di sangue - Angela Marsons (Newton Compton)
  2. La gabbia dorata - Camilla Lackberg (Marsilio) 
  3. The mister - E. L. James (Mondadori)
  4. After - Anna Todd (Sperling & Kupfer)
  5. Un cuore in mille pezzi. After 2 - Anna Todd (Sperling & Kupfer)
  6. Come mondi lontani. After. Vol. 3 - Anna Todd (Sperling & Kupfer)
  7. A un metro da te - Rachael Lippincott, Mikki Daughtry, Tobias Iaconis (Mondadori)
  8. New L'estate dell'innocenza - Clara Sanchez (Garzanti)
  9. Anime perdute. After. Vol. 4 - Anna Todd (Sperling & Kupfer) 
  10. Le sette morti di Evelyn Hardcastle - Stuart Turton (Neri Pozza)
Fonte: iBUK

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Recensione: Fare teatro non significa fare la recita. Le valenze pedagogiche del teatro, di Helga Dentale

Titolo: Fare teatro non significa fare la recita. Le valenze pedagogiche del teatro Autore : Helga Dentale Editore : Lindau Pagine: 191 Anno di pubblicazione : 2022 Prezzo copertina : 16,00 € Acquista su Amazon :  https://amzn.to/4peGcZV Recensione a cura di Luigi Pizzi Fare teatro non significa fare la recita è un saggio pedagogico intenso e appassionato, nel quale Helga Dentale mette in discussione una delle convinzioni più radicate della scuola italiana: l'idea che il teatro coincida con la recita di fine anno. Con uno stile diretto, coinvolgente e profondamente autobiografico, l'autrice accompagna il lettore in un percorso che nasce dalla sua esperienza di attrice e formatrice per approdare a una concezione del teatro come autentico ambiente educativo. Il volume non è un semplice manuale di attività teatrali, ma una riflessione sul significato pedagogico dell'esperienza teatrale, sul ruolo dell'insegnante e, soprattutto, sul diritto del bambino a esprimersi senz...
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Recensione: Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento, di Lucilla Musatti e Letizia Piredda

Titolo: Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento Autore:  Lucilla Musatti, Letizia Piredda Editore : Carocci Pagine: 248 Anno di pubblicazione : 2026 Prezzo copertina : 22,00 € Acquista su Amazon:   https://amzn.to/4w5UJti Recensione a cura di Luigi Pizzi Leggere non significa semplicemente riconoscere delle parole. Significa costruire significati, formulare ipotesi, collegare informazioni, immaginare ciò che il testo non dice esplicitamente. È un processo complesso e invisibile che coinvolge linguaggio, memoria, attenzione, capacità inferenziali e consapevolezza dei propri processi mentali. Quando uno di questi meccanismi si inceppa, può accadere qualcosa di apparentemente paradossale: un bambino legge correttamente, anche in modo fluente, ma non comprende davvero ciò che ha letto. Le parole scorrono davanti ai suoi occhi senza trasformarsi in pensiero. Da questa realtà prende avvio Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento...
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