Classifiche dei libri più venduti in Italia dal 26 dicembre al 1 gennaio

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CLASSIFICA GENERALE  
  1. L'arte di essere fragili - Alessandro D'Avenia (Mondadori)
  2. La paranza dei bambini - Roberto Saviano (Feltrinelli)
  3. Il labirinto degli spiriti - Carlos Ruiz Zafón (Mondadori)
  4. Harry Potter e la maledizione dell'erede. Parte uno e due. Ediz. speciale Scriptbook - J. K. Rowling, John Tiffany, Jack Thorne (Salani)
  5. La ragazza del treno - Paula Hawkins (Piemme)
  6. Diario di una schiappa. Non ce la posso fare! - Jeff Kinney (Il Castoro)
  7. La dieta della longevità. Dallo scienziato che ha rivoluzionato la ricerca su staminali e invecchiamento, la dieta mima-digiuno per vivere sani fino a 110 anni - Valter Longo (Vallardi)
  8. A cosa servono i desideri - Fabio Volo (Mondadori)
  9. Il maestro delle ombre - Donato Carrisi (Longanesi)
  10. La casa dei ragazzi speciali. Miss Peregrine - Ransom Riggs (Rizzoli)
CLASSIFICA NARRATIVA ITALIANA       
  1. L'arte di essere fragili - Alessandro D'Avenia (Mondadori)
  2. La paranza dei bambini - Roberto Saviano (Feltrinelli)
  3. Il maestro delle ombre - Donato Carrisi (Longanesi)
  4. L'estate fredda - Gianrico Carofiglio (Einaudi)
  5. Pane per i Bastardi di Pizzofalcone - Maurizio de Giovanni (Einaudi)
  6. L'amica geniale - Elena Ferrante (Edizioni E/O)
  7. I Medici. Una dinastia al potere - Matteo Strukul (Newton Compton)
  8. Mio fratello rincorre i dinosauri. Storia mia e di Giovanni che ha un cromosoma in più - Giacomo Mazzariol (Einaudi)
  9. I Medici. Un uomo al potere - Matteo Strukul (Newton Compton)
  10. Storie di Natale (Sellerio)
CLASSIFICA NARRATIVA STRANIERA    
  1. Il labirinto degli spiriti - Carlos Ruiz Zafón (Mondadori)
  2. La ragazza del treno - Paula Hawkins (Piemme)
  3. La casa dei ragazzi speciali. Miss Peregrine - Ransom Riggs (Rizzoli)
  4. La spia - Paulo Coelho (La Nave di Teseo)
  5. L'amico ritrovato - Fred Uhlman (Feltrinelli) 
  6. Io prima di te - Jojo Moyes (Mondadori)
  7. Il libro dei Baltimore - Joël Dicker (La Nave di Teseo)
  8. L'informatore - John Grisham (Mondadori) 
  9. Dopo di te - Jojo Moyes (Mondadori)
  10. Il segno della croce - Glenn Cooper (Nord)
Fonte: http://www.ibuk.it 

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Recensione: Fare teatro non significa fare la recita. Le valenze pedagogiche del teatro, di Helga Dentale

Titolo: Fare teatro non significa fare la recita. Le valenze pedagogiche del teatro Autore : Helga Dentale Editore : Lindau Pagine: 191 Anno di pubblicazione : 2022 Prezzo copertina : 16,00 € Acquista su Amazon :  https://amzn.to/4peGcZV Recensione a cura di Luigi Pizzi Fare teatro non significa fare la recita è un saggio pedagogico intenso e appassionato, nel quale Helga Dentale mette in discussione una delle convinzioni più radicate della scuola italiana: l'idea che il teatro coincida con la recita di fine anno. Con uno stile diretto, coinvolgente e profondamente autobiografico, l'autrice accompagna il lettore in un percorso che nasce dalla sua esperienza di attrice e formatrice per approdare a una concezione del teatro come autentico ambiente educativo. Il volume non è un semplice manuale di attività teatrali, ma una riflessione sul significato pedagogico dell'esperienza teatrale, sul ruolo dell'insegnante e, soprattutto, sul diritto del bambino a esprimersi senz...
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Sinossi:  Dalla mente del visionario regista Zach Cregger (Weapons, Barbarian) arriva una nuova e terrificante interpretazione del franchise di Resident Evil. In una storia completamente inedita, Resident Evil racconta di Bryan (Austin Abrams), un corriere medico che si ritrova involontariamente coinvolto in una frenetica sfida contro il tempo per sopravvivere, mentre una notte sconvolgente e orribile sprofonda nel caos intorno a lui. 
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Recensione: Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento, di Lucilla Musatti e Letizia Piredda

Titolo: Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento Autore:  Lucilla Musatti, Letizia Piredda Editore : Carocci Pagine: 248 Anno di pubblicazione : 2026 Prezzo copertina : 22,00 € Acquista su Amazon:   https://amzn.to/4w5UJti Recensione a cura di Luigi Pizzi Leggere non significa semplicemente riconoscere delle parole. Significa costruire significati, formulare ipotesi, collegare informazioni, immaginare ciò che il testo non dice esplicitamente. È un processo complesso e invisibile che coinvolge linguaggio, memoria, attenzione, capacità inferenziali e consapevolezza dei propri processi mentali. Quando uno di questi meccanismi si inceppa, può accadere qualcosa di apparentemente paradossale: un bambino legge correttamente, anche in modo fluente, ma non comprende davvero ciò che ha letto. Le parole scorrono davanti ai suoi occhi senza trasformarsi in pensiero. Da questa realtà prende avvio Comprendere il testo scritto. Difficoltà e strategie di intervento...
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